En el Segundo Congreso de Blogfesores, el Dr. Edwin Vázquez le trajo gratos recuerdos a la audiencia haciendo un recorrido histórico desde el estarcido hasta los blogs. Si se la perdió aquà se la traemos vÃa Google Videos.
Del estarcido a los blogs: la (r)evolución de lo análogo a lo digital y su impacto en la educación y la comunicación social
Dr. Edwin Vázquez de Jesús, Catedrático, Departamento de BiologÃa, Universidad de Puerto Rico en Cayey
El Dr. Antonio
Vantaggiato dictó la charla “Cuestiones abiertas
entre Web y educación: Hacia un manifiesto para el
e-Learning” en el Segundo Congreso de
Blogfesores 2008. Se incluye un resumen de la
presentación, el video y el enlace a la presentación
en PowerPoint. El Dr. Antonio Vantaggiato estudió
Ingeniería Electrónica e Informática en la
Universidad de Roma “La Sapienza” y se
especializó en Inteligencia Artificial en la
Educación. Ha sido docente en UPR-Bayamón y en la
Universidad del Sagrado Corazón desde 1989, donde ahora es
Catedrático de Ciencias de Cómputos. Antonio
Vantaggiato es Presidente de la Asociación
Puertorriqueña de Aprendizaje a Distancia (APAD: apad.ac.pr)
y dirige la compañía netedu.info, que se ocupa de
soluciones avanzadas de e-learning y tecnologías educativas.
Se ocupa de investigación en las áreas de fundamentos
del e-Learning y de Innovación en la educación.
Resumen:
Muchos están convencidos de que la Web habilita
“una significativa trasformación del proceso de
enseñanza-aprendizaje” a la vez que abre el acceso al
conocimiento y la comunicación. Muchos piensan
también que la educación a distancia y el e-Learning
–educación completamente apoyada por la Web-, ayuden
(u obliguen) a cuestionar finalmente los supuestos mismos de la
educación tradicional. Sin embargo, esta
trasformación no ha ocurrido todavía: quizás,
como pasa con las innovaciones, la Web se utiliza
“minimizando su capacidad innovadora para solamente
reformular lo familiar” (Alan Kay). La educación
está amarrada a una serie de conceptos/prejucios que se
importan de otras épocas. Si queremos efectivamente
aprovechar todo el potencial revolucionario de la Web y la Web 2.0,
necesitamos cuestionar estas ideas con honestidad y transparencia.
De este supuesto parte el proyecto “Manifiesto para el
e-Learning” que se esboza aquí.
1. La educación se sigue “impartiendo”, aunque
el modelo de “transmissión” del conocimiento
haya sido rechazado por ambos el constructivismo y las ciencias
cognitivas. La separación entre contenido y su
“entrega” es una construcción artificial que
influye también en el diseño instruccional. La
palabra “enseñar” a fin de cuenta, deriva del
verbo mostrar.
2. Seguimos con la creencia que el aprendizaje “ocurre”
dentro de una sala de clases. Este concepto es directa consecuencia
del modelo de “entrega” de la instrucción.
3. El modelo educativo prevaleciente depende completamente de la
figura del experto; no considera el conocimiento distribuido y
organizado en los grupos. También las ciencias se
enseñan de esta forma, ¡en clara contradicción
con sus propias metodologías!
4. La educación se ha infantilizado y banalizado. Los
métodos que se han investigados en el nivel elemental se
aplican en las universidades. Le falta identidad a nuestro sistema
educativo.
5. Se considera que el concepto de aprendizaje mediado por la
tecnología es nuevo, pero el aprendizaje ha siempre sido
mediado por la tecnología. En lugar de preguntar cómo
una tecnología puede usarse en la educación,
habría que observarla en el campo y en su proceso evolutivo.
Podría ser que la pregunta “¿Cuál es el
uso educativo de un blog?” sea contraproducente e incluso
dañina…
En la literatura y la opinión de muchos hay una tendencia a
creer que la Web y el aprendizaje en línea producirán
finalmente sistemas “mejores” que los mejores sistemas
educativos tradicionales. Sin embargo, tenemos que preguntarnos,
¿cómo? ¿Cómo utilizar las
tecnologías Web, y en particular Web 2.0, para transformar
el aprendizaje y la enseñanza y ofrecer acceso a
instrucción de calidad a todos?
La plenaria del Congreso de Blogfesores
2008 estuvo a cargo de Graham Glass fundador del
CMS Edu 2.0. Glass
disertó sobre los componentes ideales de un sistema
educativo tomando como base el desarrollo de Edu 2.0. Puede
acceder el enlace al
video aquí.
Los participantes del Segundo Congreso de Blogfesores tuvimos la
oportunidad de conocer desde cerca un proyecto modelo de uso de los
blogs para mejorar las destrezas de lecturas y redacción. La
Profa. Mayra Bellido y sus estudiantes del Colegio Dr. Roquel
Tizol en Yabucoa llenaron de magia y poder el salón donde
presentaron, dejando claro que la tecnología unida a la
metodología es un recurso milagroso. Mis felicitaciones a
Mayra Bellido y a Carmen Díaz, Directora del
Colegio por su gran pasión y dedicación por
transformar el proceso de enseñanza.
Se graduó de Estudios Hispánicos del RUM.
Está terminando la Maestría en Administración
Educativa en la Universidad del Turabo en Caguas. Actualmente es
maestra de Español y Tecnología en el Colegio Dr.
Roque Díaz Tizol en Yabucoa. Atiende a los estudiantes del
Nivel Intermedio. Ama estudiar y le encanta enseñar. Los
estudiantes son su inspiración y motivación para
hacer su carrera en la Educación.
Resumen
Según Bonilla-Romeu (2006), gran parte de las modalidades
de educación virtual están respaldadas por los
principios constructivistas, los que dejan en manos del estudiante
la oportunidad de experimentar y descubrir en el proceso de
aprender. Por lo tanto se dice que el estudiante es dueño
del proceso, ya que el profesor ha tomado especial atención
al diseño, al método y a la motivación,
además de proveer herramientas efectivas para la
avaluación y evaluación.
LECEB (Leyendo y Escribiendo Con El Blog) es un proyecto de
Español integrado a la materia de Computadoras del Colegio
Dr. Roque Díaz Tizol. La lectura, la escritura y las
destrezas de estudio para aprender a aprender se encuentran entre
los énfasis del colegio. Con el uso de los blogs como
instrumento para desarrollar este proyecto, me propuse estimular a
los estudiantes para que mejoraran sus destrezas lectoras y de
escritura, combinándolo con el desarrollo de destrezas
tecnológicas de una manera novedosa, entretenida y de
vanguardia. El blog: El salón de Maestra Mayra (www.mayrabellido.blogspot.com)
sirve de plataforma para el proyecto, en el mismo los estudiantes
buscan el tema o tarea a desarrollar esa semana y publican sus
artículos en los blogs que cada uno de ellos a
desarrollado.
Mi agradecimiento profundo
a el equipo de trabajo que facilitó que el Congreso de
Blogfesores 2008 fuese realidad:
1. Miembros del Equipo de IDEAL (José Mari Mutt,
María Larracuente y Luisa Guillemard): Sus consejos en
relación al Congreso me ayudaron a poner los pies sobre la
tierra.
2. Personal administrativo: Diana Castro y Jamilette Acevedo dieron
la milla extra y demostraron su gran compromiso con la Universidad
y sus proyectos
3. Personal de nuestro Centro de Cómputos: Martin
Meléndez y su equipo de trabajo hicieron milagros en el sala
de cómputos que creamos en el hotel.
4. Y un especial agradecimiento a David González que
ofreción su ayuda desinteresada y me saco de apuros en
varias ocasiones.
5. El equipo de nuestros estudiantes asistentes en
tecnología demostró que con ganas y entusiasmo se
hacen milagros.
6.Mi especial agradecimiento a La Facultad del Congreso responsable
de los talleres y conferencias.
Como pueden ver este servidor fue meramente un obrero más
que aportó su granito de arena para que pudieramos tener
este Congreso.
Ayer viernes se celebró en Mayagüez, Puerto Rico el
Segundo Congreso de
Blogfesores. El Holiday Inn se transformó en un
centro educativo con sala de cómputos, profesores y
estudiantes de todas las edades. Comenzamos con una interesante
charla de Graham Glass,
fundador de Edu 2.0 sobre el
futuro de la educación y cerramos con un panel sobre
el valor del conocimiento abierto. Y en el intermedio se
habló sobre las posibilidades y aplicaciones de los blogs,
wikis, RSS, marcadores sociales y otras tecnologías
2.0. Se ofrecieron talleres sobre creación de blogs y
desarrollo de actividades interactivas. Tuve la alegría de
re-encontrarme con viejos amigos y conocer a varias personas de
forma presencial. Validamos, una vez más, que lo importante
no son la tecnologías pero las cuatros Cs esenciales:
Crear, Comunicar, Colaborar y Compartir. Sentí que esos
procesos se dieron de forma significativa en el Congreso. En
resumen, estoy muy contento con lo que se logró en las nueve
horas horas que duró esta actividad. Estaremos atentos a las
iniciativas que surjan como producto del Congreso y las apoyaremos
con mucho entusiasmo.
Mañana domingo comenzamos la segunda etapa del
Congreso: publicar videos, archivos mp3, fotos y texto relacionado
al mismo. Así que estén atentos.
Les incluyo el programa del Segundo Congreso de Blogfesores.
Note que la actividad comienza a las 8:30 AM. La
presentación del Dr. Juan Freire ha sido cancelada por
razones ajenas a nuestra voluntad. Los talleres de la sala A
serán prácticos y los participantes tendrán
acceso a laptops.
