Apología a la enseñanza presencial
Después de más de cuatro horas de discusión en torno al borrador de las guías sobre enseñanza en línea en la reunión del martes 26 de septiembre del Senado Académico del RUM , mi impresión es que este documento (se ha aprobado un 90% de mismo) debe llamarse “Apología a la Enseñanza Presencial y Restricciones al Aprendizaje en Línea”. Se ha mantenido el espíritu defensivo en contra de la educación a distancia y la actitud de que es una amenaza para nuestra institución . Los cursos en línea para poder ser ofrecidos deberán ser aprobados en reunión departamental a pesar de que no estamos hablando de cursos nuevos o cursos que se han revisado. Se atiende el asunto del plagio como si el mismo fuese un problema único de la enseñanza en línea.
A mi me gustaría ver también el mismo entusiasmo que se expresó “por velar por la calidad de la enseñanza en línea” para los cursos que se ofrecen presencialmente en el RUM. Pero es que tal vez se piensa que después que los profesores y sus estudiantes estén físicamente presentes ya estamos velando por la excelencia del proceso de enseñanza-aprendizaje . Esa es una ilusión extremadamente peligrosa.
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