Diez para la educación en línea
Este ensayo del Dr. Carlos Alberto Múñoz describe magistralmente el poder de la educación en línea para transformar el aprendizaje. Agradecemos que nos permita compartirlo en este blog.
Diez para la educación en línea
Carlos Alberto Muñoz, Ph.D.
El documento Recomendación de los Comités de Asuntos Clausúrales y de Asuntos Académicos con Respecto al Documento “Guías Administrativas para la Educación en Línea”, del 31 de mayo del 2006, en su inciso II.3 (página 4), menciona tres tipos de necesidades como únicas justificaciones aceptables para el ofrecimiento de cursos en línea en el RUM. Estas son: (a) la necesidad mostrada de llegar a un número importante de estudiantes en localidades remotas; (b) el mejoramiento de la oferta de educación continua; y (c) el desarrollo de programas educativos y alianzas de colaboración con la industria, el gobierno y otras instituciones educativas”. Sin embargo, en los seis semestres que llevo enseñando en línea botánica para biólogos (Biología Organismal Vegetal, BIOL3417) he descubierto beneficios significativos en esta modalidad de enseñanza, que favorecen a la población general de estudiantes; no sólo a los que están en localidades remotas, en educación continua, o vinculados a alianzas de colaboración con otros organismos del país. A continuación reseño algunos de estos beneficios:
Los cursos en línea flexibilizan el horario de clases. Dentro de la estructura tradicional de los cursos presenciales, el profesor y sus estudiantes tratan los temas del prontuario en días y horas fijos y convenidos desde el principio del semestre. Por supuesto, este tipo de estructura trae beneficios obvios en términos de planificación; sin embargo, no acomoda situaciones imprevistas (personales, familiares, académicas, etc.) que pudiesen desenfocar al estudiante, reduciendo la efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje. En marcado contraste, cuando un curso se ofrece en línea, el estudiante tendrá la libertad de estudiar en aquél momento del día y en aquellos días de la semana en que se sienta más receptivo al material y en que las circunstancias, en general, sean propicias para el estudio.
La educación en línea facilita la integración de currículo. En la mayoría de los cursos presenciales, gran parte de la energía y tiempo del profesor se dedican a la enseñanza-aprendizaje de contenido. Por otro lado, cuando el contenido del curso ya está montado en WebCT, el profesor puede enfocar parte de sus esfuerzos en el mejoramiento de destrezas igualmente importantes, como las destrezas de comunicación escrita, de manejo de información por Internet, el desarrollo de valores éticos, etc. Éstos son aspectos fundamentales de la formación educativa que se alinean perfectamente con el perfil del egresado de nuestra Institución; por lo tanto, su enseñanza nos compete a todos, irrespectivamente de la materia que enseñemos.
La comunicación en línea es más frecuente y efectiva que en el salón de clases. En la sala de clases casi inevitablemente hay algunos elementos de intimidación, así como inhibiciones que hacen que muchos estudiantes se cohíban de aclarar sus dudas. En cambio, la generación a la que le enseñamos hoy día se siente muy cómoda con la comunicación en línea, ya sea a través de chats, correo electrónico o foros.
Los cursos en línea desarrollan destrezas de comunicación y manejo de información por computadoras. La capacidad de comunicarse efectivamente constituye una herramienta primordial para viabilizar el éxito. Sin embargo, en la Era de las Comunicaciones la manera como nos comunicamos ha sufrido transformaciones significativas, muchas de las cuales se relacionan con el desarrollo de las computadoras. En el mundo actual, resulta imperativo tener un dominio (aunque sea básico) del manejo de información por computadoras. Lo contrario conllevaría un estancamiento en el crecimiento personal y profesional, irrespectivamente de la profesión del individuo. Los cursos en línea posibilitan el desarrollo de este tipo de destrezas con mucha más facilidad que los cursos presenciales. Mis estudiantes de botánica en WebCT, por ejemplo, crean páginas electrónicas, cargan y descargan información del Internet, participan en foros y se comunican frecuentemente por chats y correo electrónico.
El fraseo en línea suele ser más cuidadoso y exacto. En el salón, si el profesor dice algo de cierta manera y no se entiende, simplemente lo repetirá ajustando el fraseo cuantas veces sea necesario hasta hacerse entender. A fin de cuentas, las palabras “se las lleva el viento”. En cambio, cuando un profesor pretende presentar un material por escrito, la redacción, sintaxis y gramática serán mucho más cuidadosas; las palabras serán mejor escogidas para llevar un mensaje cabal y exacto de la forma más sencilla posible. Esto no sólo hará más efectiva la comunicación entre el profesor y sus estudiantes, sino que a la misma vez servirá de “modelaje” para el desarrollo de buenas destrezas de comunicación escrita.
Los estudiantes pueden aprovechar mejor las imágenes (fotos, diagramas, mapas conceptuales, etc.) cuando están instaladas en WebCT. Una imagen dice más que mil palabras y muchos profesores las usamos ampliamente en cursos presenciales. Pero la realidad es que al estudiante le resulta prácticamente imposible plasmar en su libreta todo lo que está viendo en una imagen que quizás fue proyectada sólo por unos minutos o segundos. Cuando un curso se ofrece en línea, las imágenes están accesibles al estudiante en todo momento. Éste podrá concentrar sus energías en analizar y entender lo que la imagen representa, en lugar de estar tratando de copiarla. Este tipo de materiales didácticos tan valiosos se hace más efectivo en la medida que el acceso del estudiante a dichos materiales se facilite, como sucede en los cursos en línea.
Cuando un curso es en línea, el estudiante puede ajustar el ritmo de la clase. En cursos presenciales es el profesor el que determina el ritmo de la clase basándose, por supuesto, en su experiencia y apreciación del grado de dificultad de cada tema para el estudiante promedio. Sin embargo, todos sabemos que existe una enorme diversidad entre los estudiantes, en términos de estilos de aprendizaje, conocimientos previos, capacidad de análisis, facilidad de comprensión, etc. que provocan que algunos estudiantes puedan sentirse continuamente rezagados. En contraste, cuando un curso se ofrece en línea, el ritmo de la clase puede ser ajustado por el estudiante. Si determinado material “está fácil”, la conferencia en línea se pasará más rápido; si “me está dando trabajo entender”, se pasará más despacio y se repetirá tantas veces como sea necesario.
La estructura de los cursos en línea fomenta el desarrollo de disciplina en los estudiantes. Por ejemplo, en el caso de mi curso de botánica (BIOL 3417) para poder realizar cada laboratorio es necesario que el estudiante domine la teoría correspondiente; por lo tanto, éste deberá mantenerse al día en su estudio independiente y aclarar sus dudas con anticipación (ya sea a través del chat, correo electrónico o durante horas de oficina presenciales). Esto requiere disciplina. Por otro lado, en cursos presenciales es mucho más fácil para el estudiante posponer el repaso hasta el último momento, pues es el profesor quien tiene la responsabilidad de dictar la teoría, previo a cada laboratorio. Más aún, en el proceso de enseñanza-aprendizaje que se da en cursos presenciales el estudiante con frecuencia se limita a ser un receptor de la información; mientras que los cursos en línea proveen los recursos para que el estudiante se convierta en un autodidacta.
Otro ejemplo de cómo WebCT puede fomentar la disciplina se relaciona con la entrega de las asignaciones, pues ésta puede ser programada no sólo con fecha límite, sino también con hora límite.
En WebCT la repetición y el repaso frecuentes no atrasan el progreso del curso. En el salón de clases, el profesor distribuye el tiempo entre los temas a tratar tomando en consideración la extensión y dificultad de cada tema. Sin embargo, no necesariamente ese tiempo preconcebido resultará suficiente para que el estudiante capte y entienda lo que se está enseñando, y se hará necesario repetir, re-explicar y extender la discusión. Por supuesto, este tipo de repetición no puede extenderse indefinidamente si se desea cumplir a cabalidad con lo propuesto en el prontuario. Por otro lado, si una conferencia está instalada en WebCT, el estudiante podrá “escucharla” cuantas veces sea necesario para entender el material, sin que por ello se sacrifique ninguno de los otros temas del prontuario.
La información presentada en un curso en línea – por estar escrita – es más consistente. Cuando las clases son presenciales, mucha información suele perderse en “la traducción”. Es común que cierta información que - en percepción del profesor – fue explicada con absoluta claridad, se mal-entienda o se malinterprete, pues en la traducción de “lo que pensé”, a “cómo lo verbalicé”, a lo que el estudiante escuchó, a lo que alcanzó a copiar de lo que escuchó, y a lo que finalmente interpreta de sus notas – el mensaje va cambiando. Cuando un curso es en línea y las conferencias están instaladas en WebCT, no hay duda de qué fue “lo que se dijo” y cuantas veces el estudiante “escuche” la conferencia, “escuchará” lo mismo.
Excelente ensayo, inteligentemente centrado en el concepto de alumno en linea. Lo digo esto por experiencia propia, siendo una alumna de la Universidad DaVinci.
Uno toma totalmente responsabilidad de como distribuyes tus materias y como manejas tu tiempo.
Me parece que los contenidos del ensayo del Dr. Muñoz, resumen a la perfeccion las caracteristicas mas importantes de la educación en línea, personalmente estoy cursando una licenciatura en linea y a sido una experiencia muy enriquecedora.
Su ensayo describe perfectamente al alumno en línea.
En lo personal me gusta este modo de estudio ya que tengo la oportunidad de releer lo que no entendí a la primera y distribuir mi tiempo de manera que si una materia me cuesta mas trabajo podré dedicarle mayor atención y así no irme rezagando.
Las distintas situaciones del estudio en línea que plantea usted en este espacio, hacen un sentido amplio a la experiencia que actualmente vivo; los tiempos, la disciplina y la forma individual de dedicarle el tiempo de acuerdo a lo que cada quien requiere. Algo que me gustaria destacar es que al momento en que redactamos las tareas con nuestro propio parafreaseo o síntesis, estamos haciedo aun más propio ese conocimiento y por lo tanto es una ventaja en el aprendizaje.
Las distintas situaciones del estudio en línea que plantea usted en este espacio, hacen un sentido amplio a la experiencia que actualmente vivo; los tiempos, la disciplina y la forma individual de dedicarle el tiempo de acuerdo a lo que cada quien requiere. Algo que me gustaria destacar es que al momento en que redactamos las tareas con nuestro propio parafraseo o síntesis, estamos haciedo aun más propio ese conocimiento y por lo tanto es una ventaja en el aprendizaje.
Al leer lo que el Dr. Múñoz, me doy cuenta de que tiene toda la razon, “¡un diez para la educacion en linea!” Es cierto que la informacion por este medio de estudio no cambiara, no habra malos entendidos en cuanto a tareas asignadas,y uno de los mayores beneficios es que esta a tu alcance a la hora que quieras y cuantas veces lo necesites.
Bueno creo que entre mas leo aceca de lo que en estos tiempos es la educacion en línea, estoy mas convencida de los beneficios que esta representa. A nivel personal estoy muy complacida pues soy alumna de un curso a distancia y me resulta muy comodo debido a cuestiones de tiempo y espacio.Definitivamente es algo que puedo recomendar ampliamente.
Pues en la medida que más se integra a este nuevo paradigma de educación en línea se hace más interesante estar en un computador y que en tiempo y forma la información llega y se transmite por éste medio de comunicación que si fomentamos el desarrollo de la disciplina como lo menciona el autor Dr. Carlos Alberto Múñoz . También estoy de acuerdo que esta modalidad de estudio es mucho más cómoda y acertada que la presencial, ya que no necesitamos arreglarnos o algo por el estilo solo dedicarnos a estar leyendo e investigando las tareas que nos encomienden. Sólo es cuestión de dedicarnos y poner en práctica lo aprendido para resulte un verdadero aprendizaje significativo
El leer este articulo me ayudo mucho porque actualmente estoy cursando una Licenciatura en Linea y conocer todas las herramientas y estrategias que usted sugiere han cambiado mi perspectiva respecto de la Educacion a Distandcia y valorar la oportunidad que tengo como alumna de hacer uso de ello.
Hola a Todos.
En primer lugar, me interesa mucho el tema de la educación a través de medios electrónicos. En especial lo referente al rol del estudiante en ambientes virtuales.
Creo que un punto muy importante es sobre como el alumno tiene que convertirse por diversos factores en autodidacta. Lo cual, dependiendo de una serie de elementos como la cultura, la responsabilidad, la motivación, estará presente o no en el estudiante.
Además, con tanta información disponible, un reto más para el aprendiz, es, sin duda una buena técnica de filtrado de información; ya que mucha es publicada sin fundamentos.
Así mismo, no se debe olvidar que la comunicación con el profesor es a través de Internet y que los problemas técnicos frustran en muchas ocasiones al estudiante en línea. También, es todo un reto los tiempos de envío de trabajos.
Deseo agradecerles por hacer comentarios tan importantes sobre el aprendizaje por medio de entornos electrónicos.
Gracias.
Pienso que la educaciòn en línea es una idea muy acertada porque es gran reto,ya que es responsabilidad de cada quien sacar adelante sus estudios,organizando sus tiempos y dedicandole el espacio suficiente a estos. El estudiante en lìnea a veces puede llegar a sentirse solo en esta nueva experiencia pero con la ayuda de nuestros facilitadores llegan a despejar nuestras dudas de una manera muy satisfactoria.Una de las caracterìsticas del estudiante en lìnea, entre los que me cuento, es la automotivaciòn ya que en uno mismo esta querer salir adelante con nuestros estudios.
Bueno creó que la educación en línea trae grandes ventajas tanto para los alumnos como para el maestro, empezando con la flexibilidad en el horario, y el tiempo que le deja al maestro para emplearlo en el desarrollo de otras habilidades, en vez de estar exponiendo los temas presencialmente, promueve la autonomía del alumno y también se toma como un hábito de disciplina el estudio. Otro de los beneficios es que podemos aprecial visualmente mejor algunos conceptos de la educación como imagenes, gráficas, etc. Además de que cada alumno puede esperar y volver a ver un tema que no entendio las veces que sea necesario y esto no ocasiona un retraso en los otros alumnos. Es una educación constructivista y de aprendizaje significativo.
La educacion a distancia tiene muchas ventajas entre ellas que fomenta el trabajo colaborativo, crecimiento del alumno mediante el aprendizaje significativo, autonomia del tiempo.
Dr. Carlos Alberto Muñoz, estoy totalmente de acuerdo en todos los puntos, menos este.
La comunicación en línea es más frecuente y efectiva que en el salón de clases.
De que hay intimidacion en el salon de clases si la podria haber, (hay salones y profesores que no aceptan ese tipo de violencia) pero eso no la hace menos efectiva que la comunicacion en linea.
Yo estoy totalmente deacuerdo con esta modalidad, porque hay personas que no tenemos la posibilidad de asistir a una escuela donde las clases son presenciales, y este tipo de modalidad resulta excelente ya que permite administrar nuestros tiempos y otra que no estamos obligados a atender una materia a cierto tiempo.
Estoy de acuerdo con el Dr. Miñoz en su Ensayo ya que para nosotros como alumnos tenemos la responsabilidad de adecuar nuestros horarios lo cual no hace ser mas organizados y responsables de acuerdo a nuestras tareas, como èl mismo menciona,adquirimos destrezas que nos podran ayudar en nuestra practica diaria.
ademàs nos permite exponer nuetsros puntos de vista sin temor al grupo(como seria en un salon de clases).
En mi opinión, el Dr. Muñoz tiene toda la razón, somos nosotros, como estudiantes en línea los que nos debemos apegar a un horario. Ser responsables y sobre todas las cosas aprender como organizarnos, es una nueva y buena oportunidad la que tenemos hoy en día. Yo he aprendido demasiado en las clases que estoy tomando en Licenciatura en Línea en la universidad. udavinci.edu.mx
Y ahora que se un poco mas de esta modalidad y los beneficios que obtengo estudiando en línea voy a aprovechar cada minuto que yo pueda.
Alma Maria jacinto.
Excelente ensayo. El mismo descrie el cambio en términos de factores que han propiciado el cambio de la educación tradicional. Me ayuda mucho en mi disertación doctoral. Así que lo estaré citando. Gracias por esta aportación. ¡Enhorabuena!
Me parece fasinante la educacion en linea porque tirnrd la libertad the hacerlo cada que tengas tiempo y en tu propiacasa ademas los facilitadores son muy conprensibles y te apoyan en todo lo necesario para efectuar tus trabajos
Me parece fasinante la educacion en linea porque tirnrd la libertad the hacerlo cada que tengas tiempo y en tu propiacasa ademas los facilitadores son muy conprensibles y te apoyan en todo lo necesario para efectuar tus trabajos no Im sorry I didnt participate on this before
En mi punto de vista, me gusto mucho el leer este articulo y reafirmar lo importante que es pertenecer a una licenciatura en linea. Esta carrera me hace sermas organizada con mi tiempo ya que tengo suficientes actividades a desarrollar diariamente. Tambien uno se hace su propio maestro ya que el maestro solo nos deja instrucciones y nosotros solos tenemos que desarrollar las clases. Y es verdad la escuela en linea es constructivista y siempre nos deja mas enseñanza al nosotros desarrollar solos los temas requeridos.
Buenas tardes a todo estudiante que lea mi punto de vista acerca de la educacion en linea, es un tema muy innovador e interesante, y mas cuando estas dentro de el, es un mundo de conocimientos, un ciber-estudiante que al ir navegando vas creciendo profesionalmente, te lo digo por experiencia propia. Gracias a mi universidad da vinci que me ha brindado la oportunidad de mi vida. Saludos a todos.
Hola a todos.
Yo antes veia con ojos escepticos la educacion en linea. No creia que fuera algo serio y mucho menos que fuera efectiva pero en realidad estaba equivocado.
Por mi propia experiencia puedo decir que el Dr. Carlos y los compañeros que han opinado tienen toda la razon. La educacion en linea nos ofrece muchas ventajas un pequeño pero importante ejemplo es adecuar el tiempo para estudiar.
Ahora que he leido este ensayo y lo que han opinado en este blog valoro mas la licenciatura que estoy estudiando ya que a traves de ella he descubierto muchas cosas nuevas.
Para San Juana: yo si creo que la educacion en linea fomenta la comunicacion ya que en un salon de clases uno puede sentarse mero atras y no participar sino hasta que le pregunte el maestro pero en la educacion en linea cada uno debe expresar sus opiniones en los foros, blogs o chats para obtener una calificacion. Quiza esta comunicacion no sea sincrona pero no deja de ser comunicacion.